{"id":41,"date":"2023-06-01T14:36:21","date_gmt":"2023-06-01T14:36:21","guid":{"rendered":"https:\/\/chaireunesco.iut.u-bordeaux-montaigne.fr\/?page_id=41"},"modified":"2023-06-01T15:07:21","modified_gmt":"2023-06-01T15:07:21","slug":"recherche-action","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/chaireunesco.iut.u-bordeaux-montaigne.fr\/index.php\/recherche-action\/","title":{"rendered":"Recherche-action"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le volet recherche-action de la Chaire ISNoV vise \u00e0 g\u00e9n\u00e9rer :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Un processus d\u2019\u00e9change et d\u2019hybridation des savoirs exp\u00e9rientiels et acad\u00e9miques, issus de diff\u00e9rentes cultures, destin\u00e9 \u00e0 doter les participants de l\u2019IS de moyens d\u2019am\u00e9lioration, voire de changement de leurs pratiques professionnelles, pour une r\u00e9duction accrue des processus violents et une diffusion des pratiques d\u2019intervention humanisantes ;<\/li>\n\n\n\n<li>Une modalit\u00e9 de co-construction \u2013 des savoirs et des pratiques \u2013 situ\u00e9e et contextualis\u00e9e socialement, orientant la recherche vers l&rsquo;action et ramenant l&rsquo;action vers des consid\u00e9rations de recherche, cela pour \u00e9tablir des relations de coop\u00e9ration et d&rsquo;enrichissement\/\u00e9ducation mutuels.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les points de r\u00e9flexion et d\u2019action portent sur\u00a0:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les facteurs et risques de violence relationnelle dans l\u2019IS et dans l\u2019accompagnement social des publics, y compris dans les IS en r\u00e9seaux&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Les facteurs de cristallisation et de d\u00e9samor\u00e7age des \u00e9quations de violences \u2013 au sein des groupes ou chez les individus \u2013 en situation d\u2019intervention sociale&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Les facteurs de surgissement et de r\u00e9sorption de violences des publics dirig\u00e9s directement contre les intervenants sociaux&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019effet des pratiques de m\u00e9diations et d\u2019actions socio-culturelles dans la r\u00e9duction des violences sociales et des vuln\u00e9rabilit\u00e9s de populations&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Les enjeux et modalit\u00e9s d\u2019une promotion efficace et op\u00e9rationnelle de la non-violence et ses approches affinitaires (care, bientraitance, etc.) par les acteurs et au sein du champ professionnel de l\u2019IS.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour ce faire, les axes de travail suivants mobiliseront, dans une perspective pluridisciplinaire, les contributions diversifi\u00e9es des partenaires, \u00e0 la crois\u00e9e de la recherche universitaire et des analyses professionnelles. Il est entendu que les ajustements de la recherche-action s\u2019effectueront au fil des \u00e9changes et des ann\u00e9es d\u2019existence de la chaire.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1<sup>er<\/sup> axe\u00a0: Agir socioculturellement sur la violence\u00a0avec les populations<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Exp\u00e9riences et\/ou recherches relatifs \u00e0 la m\u00e9diation sociale&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Actions de sensibilisation ou de lutte contre certaines violences sp\u00e9cifiques (racistes, homophobes, conjugales, familiales, migratoires, \u00e9ducatives, etc.)&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Utilisations de certaines pratiques sportives, artistiques et culturelles (musique, th\u00e9\u00e2tre, jeu de r\u00f4le, street art, ateliers d\u2019\u00e9criture\u2026) pour d\u00e9noncer l\u2019inacceptable, canaliser la violence ou en r\u00e9duire les \u00ab&nbsp;passages \u00e0 l\u2019acte&nbsp;\u00bb, etc.<\/li>\n\n\n\n<li>Projets d\u2019approche critique des m\u00e9dias permettant d\u2019en d\u00e9construire les propagations violentes&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Apprentissages des modalit\u00e9s pacifiques de d\u00e9bat et de discussion&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Apports des contributions socioculturelles pour le d\u00e9veloppement d\u2019une culture de la paix et d\u2019une \u00e9ducation populaire \u00e0 celle-ci&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Exemples d\u2019interventions civiles de paix en lien direct avec les probl\u00e9matiques de l\u2019IS&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Etc.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2<sup>\u00e8me<\/sup> axe\u00a0: Face \u00e0 la violence, quels risques psycho-sociaux et quelles strat\u00e9gies\u00a0pour les professionnels ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dans le champ social et socioculturel, comment sont prises en compte et g\u00e9r\u00e9es institutionnellement les situations de violence&nbsp;?<\/li>\n\n\n\n<li>Qu\u2019en disent les professionnels (animateurs, directeurs de structure, travailleurs et intervenants sociaux\u2026), quelles sont leurs perceptions et analyses&nbsp;?<\/li>\n\n\n\n<li>Comment ne pas glisser vers une logique \u00ab&nbsp;s\u00e9curitaire \u00bb diffuse, au prisme de laquelle les publics se verraient r\u00e9duits \u00e0 des sources de danger potentiel&nbsp;?<\/li>\n\n\n\n<li>Quels dispositifs et strat\u00e9gies sont collectivement mis en place pour faire face \u00e0 la violence ?<\/li>\n\n\n\n<li>Comment les \u00e9v\u00e9nements violents sont-ils \u00ab repris \u00bb collectivement dans des espaces r\u00e9flexifs professionnels&nbsp;?<\/li>\n\n\n\n<li>Quelles m\u00e9diations (relationnelles, sociales, internationales, administratives, juridiques, spatiales, \u00e9thiques\u2026) sont mobilis\u00e9es pour (re)trouver une capacit\u00e9 de r\u00e9flexion, de r\u00e9silience, d\u2019action et de pr\u00e9vention&nbsp;en interne ?<\/li>\n\n\n\n<li>Quels soutiens, relais, suivis et dispositifs d\u2019accompagnement peuvent \u00eatre mobilis\u00e9s (le sont-ils, et si oui comment&nbsp;?)&nbsp;?<\/li>\n\n\n\n<li>Comment cette question des violences professionnelles est-elle int\u00e9gr\u00e9e au projet et aux discussions d\u2019\u00e9quipe&nbsp;?<\/li>\n\n\n\n<li>Comment agir sur d\u2019\u00e9ventuels dysfonctionnements d\u2019organisation ou de comportement&nbsp;?<\/li>\n\n\n\n<li>En bref, quelles peuvent \u00eatre les diff\u00e9rentes fa\u00e7ons d&rsquo;anticiper et de r\u00e9pondre aux situations de violence v\u00e9cues par les travailleurs sociaux et socioculturels, mais aussi, par exemple, de d\u00e9velopper une culture du <em>care<\/em> susceptible de soutenir ces derniers ?<\/li>\n\n\n\n<li>Quel corpus de bonnes pratiques peut-on construire \u00e0 partir de cet \u00e9tat des lieux et en quoi peut-il faire avancer les recherches en sciences humaines et sociales sur le sujet\u00a0?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3<sup>\u00e8me<\/sup> axe\u00a0: La comp\u00e9tence \u00ab\u00a0non-violente\u00a0\u00bb, un enjeu dans la formation ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le volet recherche-action de la Chaire ISNoV vise \u00e0 g\u00e9n\u00e9rer : Les points de r\u00e9flexion et d\u2019action portent sur\u00a0: Pour ce faire, les axes de travail suivants mobiliseront, dans une perspective pluridisciplinaire, les contributions diversifi\u00e9es des partenaires, \u00e0 la crois\u00e9e &hellip; 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